為進(jìn)一步凝聚學(xué)院共識(shí)，凝心聚力，做好生物科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，學(xué)院于12月2日下午在119報(bào)告廳開(kāi)展生物科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)專(zhuān)題宣講會(huì)。會(huì)議由文繼開(kāi)副院長(zhǎng)主持。
文繼開(kāi)副院長(zhǎng)從拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)背景及理念、選拔與培養(yǎng)模式、導(dǎo)師管理規(guī)定、保障與制度四個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)闡述。他指出，生物科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)是為了優(yōu)化本科拔尖人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化拔尖人才能力素質(zhì)，同時(shí)在專(zhuān)業(yè)集群具有較強(qiáng)的引領(lǐng)作用，實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)扎根三農(nóng)、立足前沿，以“厚基礎(chǔ)-強(qiáng)交叉-重實(shí)踐”為建設(shè)理念，通過(guò)思政引領(lǐng)、學(xué)科交叉、科教協(xié)同、產(chǎn)教融匯、自主創(chuàng)新等維度的建設(shè)和完善，從而創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生物學(xué)基礎(chǔ)研究拔尖人才培養(yǎng)模式。
實(shí)驗(yàn)區(qū)人才培養(yǎng)如何突顯“拔尖”？文繼開(kāi)介紹到，實(shí)驗(yàn)區(qū)計(jì)劃通過(guò)實(shí)施“3+1+N”本碩貫通培養(yǎng)模式及項(xiàng)目制培養(yǎng)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，借助AI人工智能建立新型課程體系，通過(guò)“科研訓(xùn)練+創(chuàng)新實(shí)踐”雙輪驅(qū)動(dòng)，積極探索適合學(xué)院特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的人才培養(yǎng)路徑。隨后，文繼開(kāi)解讀了實(shí)驗(yàn)區(qū)制度規(guī)定，包括導(dǎo)師基本條件及職責(zé)，實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)管理制度等內(nèi)容。
此次宣講會(huì)讓教職工們對(duì)生物科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)有了更全面的認(rèn)識(shí)。未來(lái)實(shí)驗(yàn)區(qū)將持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)模式，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)更多“兼具科研能力與應(yīng)用意識(shí)”的生物拔尖人才，為國(guó)家輸送更多具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的生物科學(xué)拔尖人才，為生物科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（文/圖 劉多多）
（初審/劉多多 復(fù)審/夏杰 終審/呂劍紅）
